Полезная информация

Пришкольная территория и образовательное учреждение оборудовано в соответствии с санитарными нормами и требованиями ФГОС. Условия для беспрепятственного доступа в здание Доступная среда Вход в учреждение, переходы из одного здания в другое оборудованы пандусами, имеется санитарная комната для детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата, на каждом этаже имеются тактильные таблички для слабовидящих людей. На пришкольной территории расположены площадка для оздоровительных занятий детей. Материально-техническое обеспечение образовательного учреждения позволяет в полной мере реализовывать обучение и воспитание детей с ОВЗ в соответствии с адаптированными общеобразовательными программами.

«Доступная среда» – безбарьерная среда для детей-инвалидов, обеспечивающая доступ к образовательным ресурсам и совместный процесс их обучения в школах. Она направлена на развитие инклюзивного образования, основная идея которого заключается в исключении любой дискриминации учеников и создании специальных условий для детей, имеющих особые образовательные потребности.

Школьная форма, как и любая форма, дисциплинирует, приводит к сплоченности, способствует выработке в учениках ощущения общности, коллективизма, общего дела и наличия общих целей. Форма исключает (во всяком случае, ограничивает) возможность конкуренции между учениками (и их родителями) в одежде, значительно снижает визуальную разницу между учениками из семей различного материального достатка, препятствуя расслоению по принципу «богатые/бедные».

Медицинское обеспечение в учреждении осуществляют медицинские работники (врач-педиатр, медицинская сестра), которые совместно с администрацией коррекционного учреждения отвечают за охрану здоровья воспитанников и укрепление их психофизического состояния, диспансеризацию, проведение профилактических мероприятий и контролируют соблюдение санитарно-гигиенического и противоэпидемического режима, организацию физического воспитания.