23 сентября 2024, 14:19
В школе г. Иваново 23 сентября прошло внеурочное занятие «Разговоры о важном» на тему «Путь зерна». Учитель 1 класса Лемехова Н.А. рассказала о различных видах зерновых, которые растут в России, и о том, как за ними ухаживают, убирают и перерабатывают. Обучающиеся узнали не только о зерновых культурах, главных регионах-житницах России, но и о происхождении различных культур, а также этапах производства зерна: посеве, росте и уходе, уборке созревшего урожая, переработке, хранении и транспортировке.
«Разговоры о важном»
В школе г. Иваново 23 сентября прошло внеурочное занятие «Разговоры о важном» на тему «Путь зерна». Учитель 1 класса Лемехова Н.А. рассказала о различных видах зерновых, которые растут в России, и о том, как за ними ухаживают, убирают и перерабатывают. Обучающиеся узнали не только о зерновых культурах, главных регионах-житницах России, но и о происхождении различных культур, а также этапах производства зерна: посеве, росте и уходе, уборке созревшего урожая, переработке, хранении и транспортировке.
Важным элементом урока стала информация о том, какие продукты производят в регионах обучающихся, а также какова их значимость для социально-экономической сферы страны.
Во время занятия школьников ждала не только информативная часть урока, но и интерактивная, в которой они выполняли различные задания учителя. Ребята поработали с интерактивной картой, ответили на вопросы, вспомнили пословицы, разгадывали ребусы.
В конце урока обучающиеся изготовили поделку из бумаги «Путь зерна».
В школе г. Иваново 23 сентября прошло внеурочное занятие «Разговоры о важном» на тему «Путь зерна». Учитель 1 класса Лемехова Н.А. рассказала о различных видах зерновых, которые растут в России, и о том, как за ними ухаживают, убирают и перерабатывают. Обучающиеся узнали не только о зерновых культурах, главных регионах-житницах России, но и о происхождении различных культур, а также этапах производства зерна: посеве, росте и уходе, уборке созревшего урожая, переработке, хранении и транспортировке.
Важным элементом урока стала информация о том, какие продукты производят в регионах обучающихся, а также какова их значимость для социально-экономической сферы страны.
Во время занятия школьников ждала не только информативная часть урока, но и интерактивная, в которой они выполняли различные задания учителя. Ребята поработали с интерактивной картой, ответили на вопросы, вспомнили пословицы, разгадывали ребусы.
В конце урока обучающиеся изготовили поделку из бумаги «Путь зерна».
Фотографии
